三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。有这么一批二中优秀班主任，他们坚守立德树人初心，勇担铸魂育人使命，始终坚守在教育一线，将滴滴春雨化成片片丹心，用行动诠释师德。

宋庆华老师

个人简介：

中学一级语文教师，莆田市林海君(德育)名师工作室成员，莆田市精神文明创建考评工作专家库成员。2015年11月参加莆田市初中语文文本解读比赛获得二等奖，多次获评校先进德育工作者和校优秀班主任，2020年9月获评莆田市优秀班主任。

教育格言：

时间不会辜负一直努力的人

带班经验分享：

一个成功的班主任不仅要坚持一如既往地和学生在一起，能够听其言、观其行、赞其长、纠其短，帮助学生健康成长；更要有虚怀若谷的度量，海纳百川的情怀，在教育学生的同时每日三省吾身，及时总结教育学生过程中的一些有效科学的方法，记录教育心得，收集教育成功案例，开展德育研究，反思教育实践中的不规范言行，汲取失败的教训，自觉规范德育教育的言行。在工作实践中向学生学习、向同行学习、向家长学习，用诚心构筑桥梁，用爱心浇灌学生，用耐心投入工作，取长补短、扬长避短，实现德育教育能力质的提升。

子在川上曰：逝者如斯乎，不舍昼夜。闭眼睁眼之间一年又一年过去，作为一个教育者，我深感自己身上的责任重大，一言一行都会给孩子带来深远的影响。所以，在今后工作中我一定会更加热忱地投入工作，言传身教、以德育人、甘当人梯，为二中教育事业的美好未来锦上添花！

王樨老师

个人简介：  

资深语文教师，福建省语文教材解读大赛一等奖获得者，福建省教师技能大赛特等奖获得者指导老师，“一师一优课”部优获得者，莆田学院客座老师，莆田市语文中心组成员。先后获评校先进德育工作者、校优秀班主任、莆田市初中育人先进个人、莆田市先进德育工作者。

教育格言：

教育是着急不了的事

带班经验分享：

之所以会说且从容，是因当班主任只能且从容。太急，除了气大伤身，于事，反而事倍功半。

班主任工作做的是人的工作。教育人从来就不是一蹴而就的事，所以要且从容。

从容出理智。因为从容，所以就有可能细细追根溯源，避免冤假错案。没有冤假错案，学生就相对会在心理上认同这个班主任，认同感一旦有了，交流与谈心的基础就都有了。

从容出温情。现在的孩子从小就中心意识习惯了。当他们面对别人的所谓指责时，一般都是反应较为激烈，对立情绪较为严重。学生情绪激动，老师也可能会被带进情绪激动区，这样恶性循环，最后就是一方急吼吼，一方怒冲冲，什么问题也解决不了。不如且从容，语气不那么激烈了，学生也就跟着平静了。心平气和之下，因果自明，对错也就基本明了。老师道理讲清了，学生认知提高了，最后温情一笑，不是人间至美吗？

从容出大气。从容习惯了，凡事不骄不躁，呼吸顺，心情畅，笑对人生成为可能。学生在老师的影响下，也遇事不慌，遇乱不急，理智自生，理解万岁，从此，一个大气的人横空出世，岂不美哉！